من هذا الذي تطيعه الريح؟

في مساء يوم طويل علّم فيه يسوع الجموع عند بحر الجليل، قال لتلاميذه: «لنجتز إلى العبر» (مرقس ٤: ٣٥). ركبوا السفينة، وكان بعضهم صيادين متمرّسين يعرفون تلك المياه كما يعرف أهل السواحل موج بحرهم. لكن الريح هبّت فجأة، ويقول مرقس: «فحدث نوء ريح عظيم، فكانت الأمواج تضرب إلى السفينة حتى صارت تمتلئ» (مرقس ٤: ٣٧).

وفي وسط هذا كله كان يسوع «في المؤخر على وسادة نائمًا» (مرقس ٤: ٣٨). فأيقظه التلاميذ وقالوا له: «يا معلم، أما يهمك أننا نهلك؟». وربما قلت أنت أيضًا شيئًا يشبه هذا في ليلة صعبة: يا الله، أما يهمك ما يحدث لي؟

ماذا فعل يسوع؟

يقول مرقس: «فقام وانتهر الريح، وقال للبحر: اسكت! ابكم! فسكنت الريح وصار هدوء عظيم» (مرقس ٤: ٣٩). لم يرفع يديه متوسّلًا، ولم يطلب من أحد أن يتدخل. تكلّم إلى الريح والبحر كما يتكلّم صاحب البيت في بيته، فأطاعاه.

ثم قال لتلاميذه: «ما بالكم خائفين هكذا؟ كيف لا إيمان لكم؟» (مرقس ٤: ٤٠). لم يكن سؤاله قسوة على قوم خافوا من الغرق، بل دعوة إلى أن يعرفوا من الذي معهم في السفينة.

خوف من نوع آخر

واللافت أن خوف التلاميذ لم ينتهِ حين هدأت العاصفة، بل صار أعمق: «فخافوا خوفًا عظيمًا، وقالوا بعضهم لبعض: من هو هذا؟ فإن الريح أيضًا والبحر يطيعانه!» (مرقس ٤: ٤١). كانوا يخافون البحر، فصاروا يقفون في دهشة أمام الذي يأمر البحر. هذا ليس خوف الرعب الذي يهرب، بل رهبة من يكتشف أنه أمام من هو أعظم مما ظن.

وكان التلاميذ قد تعلّموا من المزامير أن الله هو الذي يسكّن البحر حين ترتفع أمواجه، ويهدّئ العاصفة فتسكن (انظر مزمور ٨٩: ٩؛ ومزمور ١٠٧: ٢٨-٢٩). فحين رأوا رجلًا كان نائمًا على وسادة يقوم ويأمر الريح فتطيعه، لم يعد السؤال: كيف ننجو من العاصفة؟ بل صار: من هو هذا الذي معنا؟

ولم يفهم التلاميذ كل شيء في تلك الليلة. سيمرّون بعدها بأيام كثيرة من الحيرة والأسئلة، وسيخطئون الفهم مرات. لكن يسوع لم يتركهم لأنهم لم يفهموا بسرعة. بقي معهم، وكلّمهم، وأراهم أكثر فأكثر من هو. وهذا مشجّع لكل من يبدأ الطريق: لا يُطلب منك أن تفهم كل شيء في اليوم الأول.

كيف يبدأ مرقس قصته

ولو رجعنا إلى أول سطر في إنجيل مرقس، لوجدنا أنه لا يخفي جوابه عنا: «بدء إنجيل يسوع المسيح ابن الله» (مرقس ١: ١). وكلمة «إنجيل» معناها الخبر المفرح. ومرقس يقول لنا من البداية إن هذا الخبر يدور حول شخص. ثم يروي كيف أعدّ يوحنا المعمدان الطريق، وكيف بدأ يسوع كرازته بكلمات واضحة: «قد كمل الزمان واقترب ملكوت الله، فتوبوا وآمنوا بالإنجيل» (مرقس ١: ١٥).

أي أن مرقس يعطينا الجواب في السطر الأول، ثم يترك التلاميذ يكتشفونه خطوة خطوة: في السفينة، وفي البيوت، وعلى الطرقات. وهو يدعونا نحن أيضًا أن نسير معهم، وأن نرى ما رأوه.

سؤال هذه الدورة

سؤال التلاميذ في تلك الليلة هو سؤال دورتنا كلها: من هو يسوع؟ في الدروس الخمسة سنقرأ ما قاله عن نفسه، وما فعله، وما شهد به الذين عاشوا معه وسمعوه ورأوه. لن نطلب منك أن تصدّق شيئًا لأننا قلناه. ندعوك أن تقرأ النصوص بنفسك، وأن تسأل بصدق، وأن تعطي نفسك وقتًا.

وإن كنت تعيش اليوم عاصفة من نوع ما، خوفًا أو حزنًا أو حيرة، فلاحظ أن القصة لا تقول إن التلاميذ لم تمرّ بهم عاصفة. تقول إن الذي تطيعه الريح كان معهم في السفينة نفسها. لا نعدك بأن تهدأ كل عاصفة في حياتك غدًا، لكن الإنجيل يدعوك أن تعرف من هو الذي يستطيع أن يقول للبحر: اسكت.

وإن كانت العاصفة التي تمرّ بها خطرًا حقيقيًا على حياتك أو سلامتك، فاطلب المساعدة أولًا من خدمات الطوارئ المحلية أو من شخص تثق به قريب منك، واقرأ ما كتبناه في صفحة «سلامتك أولاً».

كيف تقرأ هذه الدروس

اقرأ النص الكتابي في كل درس ببطء، ويُفضَّل أن تقرأه مرتين. وفي كل مرة اسأل نفسك ثلاثة أسئلة بسيطة: ماذا يقول هذا النص عن يسوع؟ وماذا يقول عن الناس الذين حوله؟ وماذا يعني لي أنا؟ لا تقلق إن بقيت عندك أسئلة بلا جواب؛ احملها معك إلى الدرس التالي، فكثير منها يتضح مع القراءة.

وإن أردت أن تسأل أحدًا عمّا قرأت، فاكتب إلينا عبر صفحة التواصل، ويكفي اسم مستعار. يقرأ الرسائل فريق صغير من الكنيسة ويجيب حين يستطيع، وقد يتأخر الرد.

خذ وقتك، واقرأ على مهلك. فالله لا يستعجلك، وهو يرحّب بمن يسأله بقلب صادق.